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　　教師節(jié)簡(jiǎn)介由來(lái)是什么呢?教師節(jié)并不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，教師節(jié)的由來(lái)是曲折的，下面跟小編一起來(lái)了解一下吧。

　　教師節(jié)由來(lái)

　　我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)3項(xiàng)目標(biāo)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。

　　鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，國(guó)民黨政府沒有承認(rèn)，1939年，國(guó)民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

　　1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。

　　為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

　　教師節(jié)的意義

　　建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。

　　人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

　　我國(guó)出現(xiàn)教師節(jié)是在1931年，當(dāng)時(shí)教育界的知名人士擬定每年的6月6日為教師節(jié)，發(fā)表了《教師節(jié)宣言》，這個(gè)教師節(jié)雖沒有被當(dāng)是的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但也產(chǎn)生了一定的影響。后來(lái)，國(guó)民黨政府決定設(shè)立孔子的誕辰也就是8月27日為教師節(jié)，但當(dāng)是沒有在全國(guó)內(nèi)推行。

　　解放后，設(shè)立了“五一勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。直到1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議正是通過了建立教師節(jié)的議案，規(guī)定了每年的9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。

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